讀書的習慣絕對可以稱為父母留給孩子最寶貴的財富之一，那么如何才能培養孩子的這個愛好？日常的親子閱讀中要注意什么？
 

1.父母情緒不好，或者孩子情緒不好的時候，不讀書。

2.不要總給孩子讀太簡單的書

越是小寶寶越是可以嘗試深刻、復雜、哲理性的閱讀材料。而且，大人手里的報紙，正在閱讀的時事新聞，街頭小報，一則廣告，等等，也都可以是閱讀對象?？傊?，記得豐富孩子的閱讀素材。

3.請不要把孩子單純扔給音頻故事

故事雖好，父母的陪伴和愛的傾注卻更重要。否則時間久了，你不知道有多少不合適的東西，被孩子生吞活剝進了自己的小腦袋里，更白白浪費了大好的親子聯結機會。

4.如果你自己都不愛書，就別批評孩子不愛讀書

5.閱讀過程中，不要總跟老師上課一樣“考”孩子

親子閱讀不是“上課”，就輕輕攬孩子在懷里，捧著書，遵從著作者的意思，逐字逐句用溫和的聲音讀完——這是親子共讀中首要堅持的原則。

6.3歲以前最好不要指讀

3歲以前最好不要指讀（指著字給孩子念書），這樣會讓寶寶的注意力轉向一個一個的具體文字，失去了繪本的意義。孩子會忽略畫面的整體感受，降低繪本的趣味性，影響寶寶對故事畫面和情感的感知。當然也有孩子3歲前后開始喜歡問問題，對漢字發生興趣，此時父母再指讀則無妨。

7.當孩子反復要求聽同一個故事的時候，不要覺得煩

當孩子反復要求聽同一個故事的時候，不要覺得煩。重復是孩子們學習的一種獨特方式。也因此附帶告訴父母一個小竅門：成套的系列故事，更受孩子們喜歡，主要就因為故事的主角會在許多故事中反復出現，很容易讓孩子產生親切感。

8.擺在書架上售賣的圖書，最好別給他們的內容非分出個優劣

擺在書架上售賣的圖書，最好別給他們的內容非分出個優劣來。書不分等級，只看個人好惡。孩子喜歡的，就是合適的，就是好的。鼓勵孩子去閱讀自己喜歡的書，跟從自己的心。

9.別太依賴“專家”，更別太看重分齡書目

每個孩子都不一樣，每個孩子的每個發展階段狀態也不一樣。再加上每本書的讀法各人也不同。父母是孩子最好的閱讀啟蒙者、引領者。自己真正投入到閱讀中，就一定能找到最適合自己孩子的閱讀通道。

Tips：閱讀這件事，越早開始越好。但是，任何時候開始都不晚。最好現在起，保持每天親子共讀至少10分鐘，一直到孩子小學畢業。